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班主任论文
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班干部的选拔和培养
“注重联系 协调一致”
写在批评学生之后
擦边球”的艺术
班主任如何培养学生创新意识
班级管理要抓好“五结合”
退一步，让学生更精彩
善用评语 启迪心灵
浅谈家访的策略
如何利用好评价这个工具
谈谈学生周记和评语在现代教学中的功能
“以人为本”班级管理模式初探
重视后进生良好的心理品质的培养
让学生在微笑中接受批评
用教育创新的理念转化后进生
学会倾听，学会欣赏，学会赞美
座位,其实离生命最近
缔造积极的班级文化 培育健康的价值观
班主任工作之点滴
班主任管理的三种境界
班主任工作及师生关系
钦佩与信任—─班主任工作的基石
把甘露浇到后进生的心里
重视发挥学生在班级管理中的主体作用
班主任工作中的“度”
班级管理之我见
浅谈班级管理
班级管理点滴
班级管理三部曲
班主任的批评艺术
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